口頭發表(報告20分鐘，討論10分鐘)
|
編碼 |
發表者 |
篇名 |
服務單位/就讀系所 |
|
O01 |
張展毓 |
臺語「攏嘛」的句法分布及限制 |
國立高雄師範大學 臺灣歷史文化及語言研究所 |
|
O02 |
謝雅意 |
國小高年級學生實施海陸客家語提早寫作之教學設計 |
國立清華大學 臺灣語言研究與教學研究所 |
|
O03 |
蘇建唐 劉怡萱 |
臺閩語「又閣A又閣B」與「一爿A一爿B」的比較與教學建議 |
國立聯合大學 臺灣語文與傳播學系 |
|
O04 |
林晏羽 |
排灣語的情態詞系統 |
國立清華大學 臺灣語言研究與教學研究所 |
|
O05 |
楊雅惠 |
臺灣閩南語使用者的臺灣閩南語詞彙使用現況調查——以日語借詞、臺華共通詞為例 |
國立清華大學 臺灣語言研究與教學研究所 |
|
O06 |
林思天 |
溫州話與台語、粵語的書寫系統比較 |
國立台灣師範大學 翻譯研究所 |
海報發表
|
編碼 |
發表者 |
篇名 |
服務單位/就讀系所 |
|
P01 |
陳振勛 |
十二年國教課程原住民族語文教材與課綱連結不協調：評量設計呼應課綱之挑戰 |
原住民族語言臺北學習中心 |
|
P02 |
吳少卿 |
以數位人文方法分析蘭嶼達悟語朗島地名 |
中正大學語言學研究所 |
|
P03 |
張于涵 梁淑慧 |
雙語數位學伴計畫的本土語文教學分析─依國立臺中教育大學參與的台語教學為例 |
國立臺中教育大學 台灣語文學系 |
|
P04 |
闕慈音 |
Mirativity or Refutation: Non-Canonical Usage of Ná-sentences in TSM |
國立清華大學 語言學研究所 |
|
P05 |
曾櫳震 彭桓恩 |
初探高中本土語課程對學生母語意識之影響－以新竹地區學生為例 |
國立清華大學 臺灣語言研究與教學研究所 新竹市立建功高級中學 |
|
P06 |
華樹英 |
探析《說文解字》衣部字族中所意蘊的古代衣著文化之內涵-以袞、褘、褕三字為例 |
文藻外語大學華語文教學碩士班 |